by SircleCreative | Jun 8, 2025 | In de praktijk
📍 Een kritische blik op drempeldiagnostiek bij kinderen met hoge intelligentiescores. In de praktijk zien we het regelmatig gebeuren: een kind scoort hoog op een intelligentietest en krijgt vervolgens mee hoogbegaafd te zijn. Daarmee lijkt er duidelijkheid te zijn —...
by SircleCreative | Jun 8, 2025 | In de praktijk
📍 Over taal, interpretatie en de kracht van woorden in diagnostiek. In supervisie komt het thema taal regelmatig terug. Niet alleen de vaktaal die we gebruiken in verslagen of gesprekken, maar vooral: 📌 Hoe komt onze taal aan bij de cliënt? En: Wat wordt er begrepen,...
by SircleCreative | Jun 8, 2025 | In de praktijk, Online & Community
📍 Een vraag die we vaak horen in supervisie – en die raakt aan hoe je naar diagnostiek kijkt. In de praktijk zien we dat formats vaak worden gebruikt als startpunt van het verslag. Ze bieden houvast. Structuur. En in een veld vol tijdsdruk voelt dat logisch. Maar bij...
by SircleCreative | May 8, 2025 | In de praktijk, Online & Community
📍 Wat er misgaat als geen diagnose betekent: geen onderzoek. Dat hoorde Joep (14) samen met zijn ouders toen ze – na anderhalf jaar hulp zoeken – vroegen of er misschien sprake kon zijn van ADHD. Een jaar eerder waren ze gestart bij het buurtteam. Er volgden...
by SircleCreative | Mar 8, 2025 | In de praktijk
🧠 Het Casusboek Kinderneuropsychologie is verschenen 🧠 Het Casusboek Kinderneuropsychologie is verschenen – het eerste Nederlandstalige boek dat de vertaalslag maakt van theorie naar praktijk in de neuropsychologische diagnostiek bij kinderen en jongeren. In...
by SircleCreative | Mar 8, 2025 | In de praktijk
In de praktijk krijgen we vaak de vraag: “Zijn deze scores wel representatief?” Soms van cliënten of ouders, maar zeker ook van collega-professionals. Logisch – want wie werkt met testgegevens, wil kunnen vertrouwen op wat ze zeggen. En dus volgen er vragen als: Had...
